Gandia celebra la tercera edición de «Som Música» para fomentar la creatividad en el aula

Este proyecto educativo y cultural consolida la música como herramienta clave para la cohesión social y el desarrollo integral del alumnado en la ciudad.

Imagen de un grupo de personas tocando percusión con objetos cotidianos en una plaza pública, con un ambiente festivo.
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Imagen de un grupo de personas tocando percusión con objetos cotidianos en una plaza pública, con un ambiente festivo.

El proyecto educativo y cultural «Som Música» celebra su tercera edición consecutiva en Gandia, consolidándose como una propuesta destacada que acerca la música a toda la comunidad educativa.

La iniciativa combina la formación docente con la participación activa del alumnado, buscando ir más allá del aula para fomentar la creatividad, el trabajo en equipo y la expresión emocional. Según la coportavoz del Gobierno y concejala de Educación, este proyecto es una apuesta educativa de futuro que transmite valores como la cooperación, la sensibilidad y el pensamiento crítico.

"Nuestra voluntad es integrar la música como una experiencia transversal, que dialogue con otras disciplinas y contribuya al desarrollo integral del alumnado."

la responsable municipal
El programa integra la formación del profesorado con la práctica directa del alumnado, culminando en un gran concierto final. Esta metodología pretende impulsar una educación musical más actual y conectada con la realidad del alumnado, alejándose de planteamientos tradicionales. El proyecto, incluido dentro de las actividades complementarias del Departamento de Educación, refuerza la apuesta por la educación pública como motor de transformación social y cultural.
El concierto final tendrá lugar el 30 de abril a las 11:00 horas en la plaza de Sant Josep, con la participación de 14 de los 18 centros educativos de Gandia. Será un evento abierto a toda la ciudadanía que transformará el espacio en una gran celebración musical protagonizada por el alumnado.
El lema de esta edición es «Imposible no tocar», con el objetivo de garantizar la participación activa de todo el alumnado. Se ha diseñado una experiencia musical con piezas muy bailables, inspiradas en la música africana moderna, para reivindicar la alegría de la cotidianidad. El proceso de trabajo, iniciado en septiembre, ha incluido la elaboración de materiales para el profesorado y una fase de formación, incorporando el uso del “Kit Sonic” y la percusión con objetos cotidianos como cucharas o vasos, facilitando una práctica musical accesible e inclusiva.