Escolapias Gandia prioriza el bienestar del alumnado y las familias

El centro educativo de Gandia impulsa una visión amplia de la educación, centrándose en el acompañamiento y la prevención para toda la comunidad.

Imagen genérica de una biblioteca con estanterías de madera, un micrófono en un podio y sillas vacías, con una iluminación cálida.
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Imagen genérica de una biblioteca con estanterías de madera, un micrófono en un podio y sillas vacías, con una iluminación cálida.

El colegio Escolapias Gandia ha implementado un modelo educativo que va más allá de lo académico, centrándose en el bienestar del alumnado y el acompañamiento de sus familias y el profesorado.

Actualmente, la conversación sobre educación se amplía más allá de las notas y las metodologías. En centros como Escolapias Gandia, se pone un énfasis creciente en cómo acompañar a las familias y al alumnado en un contexto social en constante cambio, que a menudo genera incertidumbre y muchas preguntas. Este enfoque forma parte del día a día del centro, donde el bienestar del alumnado es el objetivo principal.
La línea de trabajo del colegio se basa en conceptos clave como familia, seguridad, información, protección, prevención y acompañamiento. Estos elementos ayudan a dibujar una estrategia que supera la actividad académica, buscando responder a la realidad de que muchos problemas que afectan a los menores no surgen exclusivamente en las aulas ni pueden abordarse solo desde ellas. La escuela entiende que no puede vivir aislada de la sociedad y que lo que ocurre fuera influye en la vida del centro.
La prevención ocupa un lugar central en esta estructura. En lugar de actuar solo cuando surge un problema grave, el objetivo es detectar señales previas, interpretar mejor lo que ocurre y crear un clima donde alumnado, familias y profesorado sepan que existen vías para expresar sus preocupaciones. El proyecto VOL, que significa “Vivir es Abrir Límites”, agrupa diversas líneas de trabajo bajo las ideas de acompañamiento, bienestar y sostenibilidad, y busca dotar al alumnado de recursos para afrontar la realidad.
Otro pilar fundamental es el cuidado del profesorado y del personal del centro. El colegio reconoce que no se puede construir un entorno saludable si quienes trabajan cada día no se sienten acompañados. Por ello, se habla de compliance, acompañamiento al profesorado y prevención del estrés entre los docentes, ya que un profesorado respaldado puede intervenir y comunicarse mejor con el alumnado y las familias.
La recogida de información es esencial para entender y mejorar. El colegio utiliza encuestas y análisis DAFO para obtener indicadores que permitan un mejor acompañamiento. Esta parte, menos visible desde el exterior, es crucial para traducir el concepto de bienestar en datos concretos, tendencias y diagnósticos que permitan tomar decisiones fundamentadas y no solo basadas en impresiones.