La petición llega en un contexto de huelga histórica en la enseñanza pública valenciana y tras las multitudinarias concentraciones de docentes celebradas ayer en las principales ciudades valencianas. El consistorio de la Vall d'Uixó ha exigido a la Generalitat que "deje de paralizar el Plan Edificant" y dé respuesta a las necesidades educativas locales.
“"La Vall es la capital de la educación pública, y esto es un orgullo y una seña de identidad de nuestra ciudad. Tenemos la obligación de defenderla, porque la escuela pública es la mejor garantía de igualdad de oportunidades."
El mes pasado, el pleno municipal aprobó una moción de apoyo a las reivindicaciones de los docentes de la enseñanza pública. Desde el Ayuntamiento, se hacen propias demandas como la bajada de ratios, la defensa del valenciano, la recuperación del poder adquisitivo del profesorado, la reducción de la burocracia y la mejora de las infraestructuras educativas.
El Plan Edificant, que delega en los ayuntamientos la construcción y rehabilitación de centros educativos en coordinación con la Conselleria de Educación, ha mostrado una parálisis preocupante. Durante los ocho años del Gobierno del Botànic, en la Vall d'Uixó se aprobaron nueve delegaciones de competencias, que permitieron ejecutar actuaciones en los CEIP Eleuterio Pérez, La Moleta, Colonia Segarra y Recaredo Centelles, además de tener en marcha las obras del CEIP Sant Vicent y del nuevo CEIP Rosario Pérez.
“"En los tres años del actual gobierno del PP en la Generalitat solo se ha aprobado una delegación, la del Lleonard Mingarro."
Este proyecto, el del Lleonard Mingarro, tardó más de dos años en obtener una ampliación del presupuesto, una tardanza que ha provocado que las obras hayan quedado desiertas. Una situación similar, se advierte, se da con el CEIP Assumpció, donde los continuos cambios de criterio están retrasando el proyecto y haciendo que no se ajuste a los precios actuales de la construcción, con el riesgo de que tampoco se puedan licitar las obras. A esto se suma la falta de respuesta sobre la reforma del CEIP Blasco Ibáñez, pendiente desde hace más de dos años, y la situación del IES Botànic Cavanilles, sobre la cual la Conselleria "directamente no quiere hablar".
Para el consistorio, este es el modelo de la Generalitat Valenciana: "retrasar, paralizar, poner piedras en el camino, marearnos con burocracia y cambiar las reglas del juego a mitad de la partida". La conclusión es que, cuando las dos administraciones implicadas han tenido voluntad, el Plan Edificant ha funcionado; ahora el problema es que la Conselleria de Educación no tiene interés real en mejorar la educación pública porque no cree en ella.
