El control del móvil en colegios reduce un 60% el acoso escolar

La Conselleria de Educación valora positivamente la eficacia del nuevo decreto de convivencia y la figura del coordinador de bienestar.

Imagen genérica de un teléfono móvil con un candado en un aula, simbolizando la restricción de uso.
IA

Imagen genérica de un teléfono móvil con un candado en un aula, simbolizando la restricción de uso.

La Conselleria de Educación, Cultura y Universidades ha anunciado una reducción del 60% en los casos de ciberacoso escolar en las aulas valencianas desde la implementación del nuevo decreto de convivencia.

Este decreto, que regula el uso de los teléfonos móviles en los centros educativos, ha sido clave para esta mejora. Además, la figura del coordinador o coordinadora de bienestar y protección en todos los centros de la Comunitat Valenciana ha contribuido significativamente a estos resultados.

"La puesta en marcha de este nuevo marco normativo en convivencia está dando respuesta efectiva, como se puede comprobar, a las necesidades del sistema educativo."

la dirección general de Innovación e Inclusión Educativa
Con motivo del Día Internacional contra el Acoso Escolar, la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa ha enviado una carta institucional a todos los centros, reforzando el compromiso con la prevención del acoso y recordando la importancia de una actuación temprana y coordinada. También se ha puesto a disposición de los centros un repositorio de recursos con materiales de prevención, intervención y acompañamiento.
En coordinación con la Conselleria de Sanidad, se han puesto en marcha 22 unidades de detección precoz de salud mental, con la incorporación de 56 psicólogos que atienden exclusivamente el sistema educativo. Desde principios de 2025, se han realizado más de 3.000 atenciones en los centros educativos.
Además, se ha desarrollado una actuación integral a través del Cefire de Educación Inclusiva, Bienestar y Salud Mental, combinando espacios de sensibilización y formación práctica para el profesorado y la comunidad educativa. Estas acciones buscan mejorar la convivencia, prevenir situaciones de riesgo y reforzar el acompañamiento emocional del alumnado, con especial atención a la prevención del acoso escolar.