La UNED Sénior de Castellón visita Fanzara para conocer el MIAU

Alumnos de diversos municipios de la provincia se han reunido en Fanzara para una jornada cultural centrada en el arte urbano y el aprendizaje compartido.

Imagen de un mural de arte urbano en una fachada, con personas observándolo en un pueblo mediterráneo.
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Imagen de un mural de arte urbano en una fachada, con personas observándolo en un pueblo mediterráneo.

La UNED Sénior de varios municipios de la provincia de Castellón ha organizado una jornada cultural en Fanzara, reuniendo a alumnos para explorar el arte urbano del MIAU y promover la convivencia y el aprendizaje compartido.

El pasado 15 de abril, Fanzara se convirtió en el punto de encuentro para el alumnado de la UNED Sénior proveniente de localidades como Burriana, Benicarló, Vila-real, Almassora, Benicàssim, Castellón de la Plana y Nules. El objetivo de esta jornada cultural fue la exploración del arte urbano, la convivencia y el intercambio de conocimientos.
Durante la excursión, los participantes recorrieron las calles de Fanzara para descubrir el Museo Inacabado de Arte Urbano (MIAU). Esta iniciativa ha transformado el municipio en una galería al aire libre reconocida internacionalmente. Acompañados por un guía especializado, los asistentes pudieron profundizar en el valor artístico, cultural y social de las diversas intervenciones que adornan el casco urbano, así como el impacto del proyecto en la identidad local.

"Las excursiones culturales en municipios pequeños como Fanzara son fundamentales para poner en valor su riqueza patrimonial y social. Estas iniciativas no solo acercan el conocimiento, sino que también fomentan la cohesión entre el alumnado y dinamizan territorios que son clave en nuestra identidad cultural."

Alejandro Ribes · Director de la UNED
La jornada fue más allá del arte, sirviendo como un espacio de convivencia e intercambio de experiencias entre el alumnado sénior de diferentes localidades. Esta actividad refuerza el papel de la UNED Sénior en la dinamización social, cultural y patrimonial del territorio, promoviendo el aprendizaje a lo largo de la vida y la construcción de una comunidad activa y conectada.